Katarzyna Lipińska-Piotrowska

Jestem psychologiem. Ukończyłam psychologię o specjalizacji zdrowie i rehabilitacja na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy oraz studia podyplomowe na kierunku przygotowanie pedagogiczne do wykonywania zawodu nauczyciela psychologa na Wyższej Szkole Nauk o Zdrowiu w Bydgoszczy. W chwili obecnej realizuję kształcenie podyplomowe na kierunku neuropsychologia. 

Doświadczenie zawodowe zdobywam pracując w szkole z dziećmi i młodzieżą. Zajmuję się również prowadzeniem wczesnego wspomagania rozwoju. Pracuję głównie z dziećmi w spektrum autyzmu oraz dziećmi z ADHD. Prowadzę także zajęcia oraz konsultacje indywidualne w Dziennych Domach Pobytu dla Seniorów. 

Regularnie podnoszę swoje kwalifikacje, uczestnicząc w kursach i szkoleniach, dzięki którym na bieżąco aktualizuję wiedzę o nowych formach pomocy psychologicznej. Jednym z ukończonych przeze mnie szkoleń jest kurs z zakresu psychotraumatologii.

W czym mogę Ci pomóc? 

Pracuję z osobami dorosłymi, młodzieżą oraz dziećmi, dostosowując sposób pracy do wieku, potrzeb i indywidualnej sytuacji:

• wspieram osoby doświadczające stresu, przeciążenia emocjonalnego, obniżonego nastroju, lęku oraz trudności w codziennym funkcjonowaniu,
• pomagam w sytuacjach kryzysowych, trudnościach w relacjach, problemach z samooceną oraz w radzeniu sobie ze zmianami życiowymi,
• pracuję z młodzieżą doświadczającą trudności emocjonalnych, społecznych, szkolnych i związanych z okresem dorastania,
• prowadzę konsultacje psychologiczne dotyczące funkcjonowania dzieci i ich rozwoju, a także wspieram rodziców w lepszym rozumieniu potrzeb dziecka,
• szczególnie często pracuję z dziećmi w spektrum autyzmu oraz z ADHD, wspierając ich rozwój emocjonalny, społeczny i poznawczy.

Jak pracuję? 

W przypadku dzieci szczególnie ważna jest dla mnie współpraca z rodzicami – wspólnie przyglądamy się trudnościom dziecka, jego mocnym stronom oraz sposobom, które mogą wspierać jego funkcjonowanie w domu, szkole i relacjach z innymi. W pracy z młodzieżą i dorosłymi koncentruję się na lepszym rozumieniu własnych emocji, potrzeb i trudności oraz poszukiwaniu sposobów radzenia sobie, które mogą być pomocne w codziennym życiu. Zależy mi, aby spotkanie było nie tylko okazją do rozmowy, ale również dawało pacjentowi poczucie większego zrozumienia siebie i konkretne wskazówki do dalszego działania. W przypadku dzieci w spektrum autyzmu i z ADHD szczególną uwagę zwracam na ich indywidualny sposób funkcjonowania, potrzeby oraz zasoby. Staram się patrzeć na dziecko całościowo, uwzględniając jego perspektywę i kontekst, w którym na co dzień funkcjonuje. 

 Jakie metody stosuję? 

W swojej pracy wykorzystuję metody i techniki psychologiczne dostosowane do wieku, potrzeb oraz indywidualnej sytuacji pacjenta. Szczególnie w pracy nad emocjami, sposobami radzenia sobie ze stresem, samooceną i trudnościami w codziennym funkcjonowaniu. W pracy z dziećmi i młodzieżą wykorzystuję również techniki dostosowane do ich poziomu rozwoju, m.in. rozmowę, obserwację, elementy pracy poprzez zabawę oraz narzędzia wspierające rozpoznawanie i wyrażanie emocji. W przypadku dzieci w spektrum autyzmu i z ADHD uwzględniam ich indywidualny profil funkcjonowania, potrzeby sensoryczne, komunikacyjne i społeczne. 

Po godzinach 

W wolnej chwili bardzo lubię czytać książki fantasy oraz rozwiązywać krzyżówki. Dużą przyjemnością dla mnie są także spacery.