Justyna Namielska

Jestem pedagogiem, oligofrenopedagogiem, terapeutą umiejętności społecznych oraz terapeutą biofeedback. Ukończyłam szkolenie ADOS-2 w diagnostyce klinicznej, uzyskując kwalifikacje do wykorzystywania narzędzia ADOS-2 w praktyce klinicznej. Obecnie studiuję psychologię na Akademii Humanitas na specjalności Psychoterapia i kliniczna diagnoza psychologiczna.
Doświadczenie zawodowe zdobywałam w placówkach oświatowych oraz w poradni psychologiczno-pedagogicznej. W szkołach prowadziłam m.in. zajęcia rewalidacyjne, grupowe zajęcia dla dzieci i młodzieży w spektrum autyzmu. W poradni wspierałam dzieci i ich rodziny w procesie diagnostycznym oraz planowaniu i realizacji oddziaływań pomocowych.

Posiadam kwalifikacje i doświadczenie w prowadzeniu programu Szkoła dla Rodziców i Wychowawców, wspierając rodziców w rozwijaniu kompetencji wychowawczych, budowaniu dobrej komunikacji oraz wzmacnianiu relacji z dziećmi.
Pełniłam funkcję pedagoga, doradcy zawodowego, przewodniczącej zespołów orzekających, a także dyrektora placówki.

Wspieram dzieci, młodzież i ich rodziny w procesie diagnozy oraz codziennym funkcjonowaniu, pomagając lepiej rozumieć potrzeby, mocne strony i wyzwania związane z neuroróżnorodnością.
Pracuję w oparciu o aktualną wiedzę naukową, dostosowując formy wsparcia do indywidualnych potrzeb i możliwości każdej osoby oraz jej rodziny. Systematycznie rozwijam swoje kompetencje poprzez udział w szkoleniach, kursach i studiach podyplomowych. Obecnie, w ramach studiów psychologicznych, prowadzę badania dotyczące związku dysregulacji emocjonalnej i prokrastynacji u dorosłych osób z ADHD.

W swojej pracy szczególną wagę przywiązuję do uważnej współpracy, budowania relacji opartej na zaufaniu oraz dostrzegania indywidualnych zasobów i możliwości każdej osoby. Wierzę, że rzetelna diagnoza i dobrze zaplanowane wsparcie pomagają lepiej zrozumieć trudności oraz skuteczniej wykorzystywać potencjał każdej osoby.
„Dobra diagnoza nie definiuje człowieka – pomaga lepiej zrozumieć jego potrzeby i możliwości.”