Izabela Kocyłak

Pedagog specjalny, trener pracy, terapeuta i diagnosta osób z neurokondycjami. Ukończyłam pedagogikę specjalną ze specjalizacją „Doradztwo Zawodowe” na Akademii Pedagogiki Specjalnej (APS) w Warszawie oraz studia podyplomowe „Neuroróżnorodność w miejscu pracy. Inkluzywna rekrutacja i zarządzanie” na Uniwersytecie SWPS. Posiadam uprawnienia do posługiwania się testami psychologicznymi oraz pracuję z wykorzystaniem standaryzowanych narzędzi diagnostycznych.

Swoje doświadczenie zawodowe zdobywam w 14-letniej pracy w fundacji SYNAPSIS jako terapeutka dorosłych osób w spektrum autyzmu. Prowadzę konsultacje, zajęcia indywidualne i grupowe szczególnie skupiając swoje wsparcie w obszarze aktywizacji społeczno-zawodowej.

Ukończyłam liczne szkolenia i kursy z zakresu sposobów wspierania osób rozwijających się w spektrum autyzmu. Jestem Współautorką trzy modułowego szkolenia zaawansowanego dotyczącego kształcenia kadr profesjonalistów do pracy z osobami z autyzmem w ramach projektu „Train the Trainers – Edukacja dla włączenia społecznego i zawodowego osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD)”. Współautworzyłam też „Przewodnik po zatrudnieniu” (dorosłych osób w spektrum autyzmu) – platformę internetową Autism Spectrum Patchways. Swoje doświadczenie rozwijam również poprzez szkolenia dotyczące diagnozy i funkcjonowania osób z ADHD i spektrum autyzmu, w tym pracy z narzędziami DIVA-5 i MOXO.

W czym mogę Ci pomóc?

Pracuję z młodzieżą i osobami dorosłymi, które:

• zastanawiają się, czy ich sposób funkcjonowania może być związany z ADHD lub spektrum autyzmu,
• potrzebują konsultacji lub diagnozy w kierunku ADHD i/lub spektrum autyzmu,
• chcą lepiej zrozumieć swoje funkcjonowanie po otrzymaniu diagnozy,
• doświadczają trudności w organizacji codziennych obowiązków, pracy, nauki lub relacji,
• potrzebują wsparcia w rozwijaniu komunikacji i umiejętności społecznych,
• szukają praktycznych strategii dopasowanych do własnych potrzeb i sposobu funkcjonowania,
• potrzebują wsparcia w funkcjonowaniu zawodowym lub chcą lepiej odnaleźć się w środowisku pracy.

Jak pracuję?

Stawiam na partnerską współpracę, konkretną komunikację i dostosowanie procesu do osoby, z którą pracuję. Podczas konsultacji i diagnozy wyjaśniam kolejne etapy procesuoraz wspólnie porządkujemy zgłaszane trudności. Zależy mi, aby wnioski ze spotkań można było przełożyć na codzienne funkcjonowanie. Lubię mówić o sobie „neuroculture change makerka” – łączę pracę indywidualną z działaniami na rzecz lepszego rozumienia neuroróżnorodności w edukacji, pracy i społeczeństwie.

Jakie metody stosuję?

W pracy wykorzystuję wywiad diagnostyczny, obserwację oraz standaryzowane narzędzia psychologiczne, m.in. DIVA-5 i MOXO. Korzystam również z metod psychoedukacyjnych i elementów Treningu Umiejętności Społecznych (TUS). Pracuję w podejściu neuroafirmatywnym, uwzględniając indywidualny profil potrzeb i mocnych stron.

Po godzinach

Po pracy najchętniej wybieram góry, gotowanie, muzykę i małe, klimatyczne koncerty. Lubię mocniejsze brzmienia i dobrą kawę chociaż mnie nie pobudza. Najwięcej energii dają mi jednak wyjazdy i czas spędzany z rodziną (i trzema kotami).