mgr Kinga Kacorzyk jest doświadczoną specjalistką w obszarze psychologii rozwojowej i klinicznej młodzieży i dorosłych, od lat zajmującą się diagnozą funkcjonowania emocjonalnego, społecznego i poznawczego osób np. ze spektrum autyzmu, zespołem Aspergera oraz innymi trudnościami neurorozwojowymi i emocjonalnymi takimi jak ADHD.

W pracy terapeutycznej mgr Kinga Kacorzyk wykorzystuje podejście psychologiczne i relacyjne, łącząc elementy terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach (TSR), treningów umiejętności społecznych, psychoedukacji emocjonalnej oraz technik wspierających samoregulację. Szczególną wagę przywiązuje do jakości relacji terapeutycznej, traktując ją jako kluczowy czynnik zmiany i rozwoju.

Ukończyła studia podyplomowe z zakresu diagnozy i terapii autyzmu oraz zespołu Aspergera, a także liczne specjalistyczne szkolenia certyfikujące w obszarze terapii integracji sensorycznej, integracji bilateralnej, terapii behawioralnej, terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach (TSR), Treningu Umiejętności Społecznych oraz pracy z dziećmi z mutyzmem wybiórczym. Jest certyfikowanym terapeutą integracji sensorycznej oraz trenerem TUS, a także terapeutą ręki i instruktorem masażu Shantala.

W swojej pracy wykorzystuje nowoczesne, sprawdzone metody terapeutyczne, m.in. podejście TSR, metody integracji sensorycznej i bilateralnej, programy rozwoju kompetencji społecznych, elementy terapii taktylnej oraz strategie wspierające regulację emocjonalną dziecka. Szczególną uwagę poświęca pracy z osobami doświadczającymi trudności emocjonalnych, lęku, nadwrażliwości sensorycznej, problemów w relacjach rówieśniczych oraz trudności adaptacyjnych w środowisku oraz dezorganizacyjnym mechanizmom.

Dzięki interdyscyplinarnemu wykształceniu oraz wieloletniej praktyce zawodowej mgr Kinga Kacorzyk skutecznie łączy diagnozę psychologiczną, oddziaływania terapeutyczne i wsparcie systemowe, dostosowując formy pracy do indywidualnych możliwości i trudności każdego dziecka. Jej podejście cechuje wysoki poziom empatii, uważności klinicznej oraz konsekwencja w realizowaniu celów terapeutycznych.